دانش‌آموزان بریتانیا در آزمون‌های بین‌المللی PISA ۲۰۲۵ در خواندن، ریاضی و علوم عملکردی خوب و باثبات داشتند. این آزمون‌ها با مشارکت ۷۶۰ هزار نوجوان ۱۵ ساله در ۹۱ کشور برگزار شد و نتایج آن بریتانیا را پایین‌تر از کشورهای برتر، از جمله Singapore، Estonia و بخش‌هایی از چین، اما بالاتر از ایالات متحده، استرالیا و چند کشور بزرگ اروپایی قرار داد.

آزمون‌های PISA هر سه سال یک‌بار توسط Organisation for Economic Cooperation and Development (OECD) برگزار می‌شوند. این آزمون‌ها توانایی نوجوانان را در حل مسئله، تفکر انتقادی و برقراری ارتباط می‌سنجند و همراه با آن، پرسش‌نامه‌ای درباره تجربه آموزشی دانش‌آموزان ارائه می‌کنند. در بریتانیا ۱۵ هزار و ۵۶۶ دانش‌آموز از ۵۱۵ مدرسه در آزمون‌ها شرکت کردند.

نتایج میان چهار بخش بریتانیا یکسان نبود. England، که برنامه درسی آن تفاوت‌های قابل‌توجهی با سایر بخش‌ها دارد، بار دیگر به‌طور مداوم از Northern Ireland، Scotland و Wales جلوتر بود. Georgia Gould، وزیر مدارس England، گفت دولت می‌خواهد بر این نتایج مثبت تکیه کند تا همه جوانان مدرسه را با مهارت‌های قوی خواندن و ریاضی ترک کنند.

گزارش OECD هم‌زمان درباره کاهش جهانی مهارت خواندن در میان نوجوانان هشدار داد. سهم «خوانندگان عجول» که متن را برای پاسخ سریع اما نادرست با شتاب می‌خوانند، بین سال‌های ۲۰۱۸ و ۲۰۲۵ تقریباً دو برابر شده است. این کاهش در میان دانش‌آموزان خانواده‌های نسبتاً مرفه شدیدتر بود. Andreas Schleicher، مدیر آموزش OECD، گفت توانایی خواندن متن‌های پیچیده در دهه گذشته به اندازه دو سال تحصیلی کاهش یافته است.

مدارس بریتانیا برای تقویت خواندن از روش‌هایی مانند باشگاه کتاب، گفت‌وگو درباره کتاب و تشویق به مطالعه در زمان ناهار استفاده می‌کنند. گزارش OECD همچنین درباره استفاده بیش از حد از هوش مصنوعی هشدار داده است؛ زیرا این کار ممکن است باعث شود دانش‌آموزان به‌جای جست‌وجوی مستقل اطلاعات، پاسخ آماده دریافت کنند. این گزارش از دولت‌ها خواسته است برای استفاده هدفمند از هوش مصنوعی در آموزش، دستورالعمل‌های روشن تدوین کنند.

برای خانواده‌ها و مدارس در بریتانیا، نتیجه عملی PISA ۲۰۲۵ حفظ جایگاه نسبتاً قوی کشور در مقایسه جهانی، همراه با فشار بیشتر برای تقویت خواندن انتقادی و استفاده محتاطانه از هوش مصنوعی است. نتایج England، Northern Ireland، Scotland و Wales نیز نشان می‌دهد عملکرد آموزشی در داخل بریتانیا همچنان یکسان نیست.

منبع: BBC News